课程游戏化背景下幼儿园教学策略探索

Author(s)：

邓一羲

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.02

Affiliations：

江西省宜春市直属机关幼儿园

Abstract：

在教育理念持续进步且多样化发展的今天，课程游戏化作为一种全新的教学方法，悄然走进了幼儿园这片教育的沃土。这种教学方式既充分尊重了幼儿身心发展的规律，又满足了他们旺盛的好奇心和求知欲，使得教育过程不再枯燥乏味，而是寓教于乐，进而推动幼儿各个方面的全面和谐发展。本篇文章旨在深入剖析在课程游戏化大潮下的幼儿园教学策略，关注幼儿教育阶段如何巧妙融合游戏与课程内容，以此来提升教学质量，激发幼儿的学习热情和积极性，并培养他们的创新思维和实践能力。此外，我们还会深入分析游戏化教学在幼儿园的实际运用情况及其产生的影响，为优化幼儿园教学模式提供理论依据和实践指导。

Keywords：

课程游戏化；幼儿园；教学策略研究

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat