高中语文整本书阅读教学实施策略

Author(s)：

刘才玉

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.02

Affiliations：

云南省曲靖市罗平县第三中学

Abstract：

《普通高中语文课程标准(2017版)》把“整本阅读”作为语文学习的第一任务，要求老师注重“整本书”的渗透，拓宽了学生的阅读体验，增强了他们的阅读技巧，促进了他们的语文素质的提高。所以，新时代下开展中学语文“整本书”的阅读课显得尤为重要。因此，笔者从“整本书”课的角度出发，对中学语文课实施“整本书”的重要性进行了论述，并对其实施的具体措施作了详尽的论述，以期给同行们以新的思路和方法。本文主要探讨了高中语文整本书阅读教学的实施方法。首先介绍了整本书阅读教学的意义，指出通过整本书阅读可以培养学生对文学作品的整体把握能力和批判性思维能力。然后针对高中语文整本书阅读教学的实施，提出了具体方法并通过案例分析，验证了方法的有效性。

Keywords：

高中语文；整本书；阅读策略

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