案例导学式教学模式应用于重症医学科临床带教对教学效果的影响分析

朱雨锋 周健通讯作者

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.02

海军军医大学第二附属医院

目的：探讨案例导学式教学模式在重症医学科临床带教中的应用效果。方法：本次从医院随机挑选出2022年至2024年接收规培的40名医师当作研究对象，根据临床带教模式不同分组，分成对照组和研究组，对照组采取传统教学法，研究组采取案例导学式教学模式，观察对比两组教学效果。结果：研究组理论成绩、病例分析成绩与实践成绩考核评分均高于对照组，教学模式评价和教学满意度高于对照组，P<0.05。结论：重症医学科临床带教过程中通过案例导学式教学模式可以取得理想效果，可提高带教成绩，激发医师综合能力，满意度较高。

案例导学式教学；重症医学科；临床带教；教学效果