小学英语教学中文化意识培养的现状及策略研究

李文剑

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.01

包头市九原区第二实验小学

为了提高小学生的跨文化交际能力，本文对小学英语教学中文化意识培养的现状、重要性及有效策略进行了研究。首先，本文分析了当前小学英语教学中文化意识培养的现状，包括教学视角忽视、教材资源贫乏以及教师能力不足等问题。其次，研究强调了文化意识培养在跨文化交际能力、构建多元文化交融格局和课程体系优化等方面的重要性。最后，本文提出了在对比中外文化、课堂教学中渗透文化意识及实践活动中培养文化意识等有效策略，并强调了评价及反馈机制在推动文化意识培养中的重要作用，这些策略有助于激发学生的文化学习兴趣，提高其跨文化交际能力。

小学英语；文化意识；跨文化；文化差异