幼小衔接教学管理中课程设置与实施的优化研究

Author(s)：

杨小英

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.01

Affiliations：

江西省宜春市樟树市教育体育局

Abstract：

幼小衔接是儿童教育过程中的一个重要阶段，它关系到儿童能否顺利从幼儿园过渡到小学，进而影响到其后续的学习与发展。本文深入探讨了幼小衔接教学管理中课程设置与实施的优化策略。面对儿童从幼儿园向小学过渡的关键期，如何科学合理地设置课程、实施有效的教学策略，成为当前教育领域的热点议题。通过分析当前幼小衔接过程中存在的课程设置不科学、教学方法不适应、家校沟通不畅等问题，本文借鉴国内外先进经验，提出了包括强化课程设置的科学性、优化教学方法、加强家校沟通以及注重学生全面发展在内的多项优化策略。这些策略旨在帮助儿童顺利适应小学学习环境，促进其身心健康发展，同时提升教育质量，为教育改革的深入发展贡献力量。

Keywords：

幼小衔接；课程设置；优化教学策略；家校沟通

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