情景教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

Author(s)：

雷海燕

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.01

Affiliations：

河北灵寿中学

Abstract：

如何提升英语阅读教学效果和学生的英语阅读能力，是高中英语教师需要解决的问题。学习语言的目的是对语言进行合理地应用，为了达到这样的效果，需要将语言学习与情境创建融合在一起。一些教师在进行英语阅读教学时仍然采用逐词逐句讲解的方式，并未注重学生对文章的理解。这样不但难以提升学生的阅读水平，也不利于激发学生的学习兴趣，甚至可能会使学生产生畏难情绪。情境教学法是指在英语阅读教学中针对性地进行具体场景的创设，其中包含具体形象和情感色彩，让学生在场景当中通过交际和沟通来获得英语阅读能力的提高，它有利于英语阅读教学目标的实现，取得更好的教学效果。

Keywords：

情境教学法；高中英语；阅读课堂

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