思维导图在小学英语故事教学中的应用研究

Author(s)：

邹秀珍

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.12

Affiliations：

江西省乐平市第十小学

Abstract：

阅读英语故事能够提升小学生的语言表达能力，锻炼学生的思维。为了激发小学生的英语故事阅读兴趣，教师需要探究有效的教学方法，让学生热爱阅读英语故事。英语故事阅读教学能够锻炼学生的语言表达能力，从而在长期学习的过程中提升学生的英语学习能力，所以利用思维导图法，帮助学生更好地理解故事是一个有效的教学方式。那么，为了帮助学生提高英语阅读能力，读懂故事的含义，教师需要不断优化思维导图的教学方法，充分发挥思维导图的优势和价值，让学生在学习故事时，思维能够更加清晰，从而构建高效的英语故事教学课堂。本文将结合具体例子阐述思维导图在小学英语故事教学中的应用研究策略。

Keywords：

小学英语；思维导图；故事教学；应用策略

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