小学语文情景学习任务群教学的设计与实施

Author(s)：

姜晗

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.12

Affiliations：

江西省南昌经济技术开发区新庐小学教育集团

Abstract：

核心素养背景下教师在小学语文教学中需要聚焦学习能力及核心素养的培养及发展，通过创新组织和呈现课堂内容、采用新颖的教学方法为学生成长为全面发展的人才打下坚实基础。基于情景教学设计学习任务群可以为学生提供真实且有效的环境，使学生在层层递进的学习任务的指引下深入思考和学习，在潜移默化中拓宽学生的视野和发展学生的核心素养，所以教师需要在开展小学语文教学活动的时候重视学习任务群与情景教学的融合，以最大限度地提高小学语文教学活动的效率和推动学生的成长及发展。本文简要分析了小学语文情景学习任务群教学的意义和方向，从分析教材联系、紧扣核心概念、把握基本元素、契合内容本质和紧扣教学核心五个方面入手，分析了小学语文情景学习任务群教学的策略，以期提高小学语文教学活动的效率和推动学生的全面发展。

Keywords：

情景教学；小学语文；学习任务群

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