小学英语听说教学的有效性探索

Author(s)：

刘子玉

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.12

Affiliations：

江西省吉安市永丰县实验学校

Abstract：

小学阶段的整体课堂教学体系当中，英语是非常重要，同时也是非常基础的一门教育科目，在英语课堂教学之中，教师可以从听说教学的角度出发，让学生在参与到相关英语教学活动当中的时候，不仅可以获得英语语感的锻炼，同时也可以给学生带来属于自己的英语表达能力进步，从而顺利地达成英语课堂教学的教学目标。从目前英语课堂教学之中的实际情况我们可以发现，目前的英语教学依然存在学生语言基础不足以及没有优秀听说引导的情况，这对于学生在英语课堂教学之中的发展来说非常不利，所以教师一定要利用富有针对性的英语教学策略，来提高英语听说教学所拥有的有效性，保证学生可以在英语课堂教学之中获得长远的发展。

Keywords：

小学英语；听说教学；课堂教学；教学策略；有效性

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