议题式教学在初中道德与法治教学中的应用策略

Author(s)：

吴蓉

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.12

Affiliations：

宜春市第十中学

Abstract：

《道德与法治》课程是九年义务教育的一门必修课，旨在培养学生的道德品质和法治意识，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。议题式教学作为一种有效的教学方法，在初中道德与法治教育中的应用越来越受到重视。通过围绕具体的社会和法律议题设计教学活动，此方法不仅激发学生的学习兴趣，而且提高了学生的批判性思维和问题解决能力。基于此，本文将重点阐述议题式教学在初中道德与法治教学中的应用策略，包括精准设计议题内容，立足学生具体学情，关注学科核心素养的培养，积极引入生活素材，以及借助问题驱动拓展学生议题思维，以此强化学生对道德与法治知识的实际应用，为培养具有社会责任感和法治意识的公民打下了坚实的基础。

Keywords：

议题式教学；初中；道德与法治；应用策略

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