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赵焜亮
Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.11
山东省青岛市胶州市第二中学
本文探讨了如何通过情境教学提升高中生物课堂中学生的学习兴趣,旨在通过具体的教学策略与生物学科知识点相结合,增强学生的学习动机和学科兴趣。本文从研究背景入手,提出了三种情境教学策略,并结合具体的教学方法进行了详细阐述。
情境教学;高中生物;学习兴趣
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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