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核心素养下高中历史分层递进教学提升学生关键能力的策略探析

Author(s)：
郑敏

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.09

Affiliations：
义乌市青岩书院

Abstract：
在核心素养的背景下，高中历史教学的目标不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的关键能力和综合素质。本文探讨了分层递进教学策略在高中历史教学中的应用，以提升学生的关键能力。通过分析不同学生的学习需求和能力水平，将学生分为不同层次，制定相应的学习目标和教学内容，采用不同的教学方法和评价体系，实现个性化教学。同时，通过设计丰富多样的教学活动和情境，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维、创新能力和团队合作能力。

Keywords：
核心素养；高中历史；分层递进教学；关键能力；个性化教学

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[1] 郑敏.核心素养下高中历史分层递进教学提升学生关键能力的策略探析[J].Wen Yuan (High School Edition),2024(09),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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