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罗婷 廖丽贞
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.08
赣州市新路小学
跨学科主题式教学是一种打破学科界限、整合不同学科教学内容的综合性学习模式,对培养学生综合素质和创新能力具有重要价值。本文以小学数学“综合与实践”活动为切入点,探讨了跨学科主题式教学的实践路径。以“量一量、比一比”为主题,设计了一系列跨学科综合实践活动,但在实践中,小学数学“综合与实践”跨学科主题教学仍面临诸多挑战,本文提出加强顶层设计、创新教学方式、促进学科融合、优化评价方式等策略建议,旨在推动小学数学跨学科主题教学的有效开展,提升教学质量,培养学生的综合素质和创新能力,为学生的全面发展奠定良好基础。
小学数学;综合与实践;跨学科;主题式教学
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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