核心素养下的高中数学课堂教学策略探究

Author(s)：

王灿

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.08

Affiliations：

江西省乐平中等专业学校

Abstract：

高中数学在培养学生数学核心素养和科学素养方面具有十分重要的作用，对提高学生的数学综合能力也有着十分积极的意义。核心素养的渗透有利于学生发展数学能力、数学素养。反观当下，教师在教学过程中往往更重视知识技能的传递，如何在课堂上高效地培养学生的核心素养，成为亟待高中数学教师解决的问题。因此，本文将从高中数学课堂培养学生核心素养的意义，高中数学核心素养内涵以及有效的培养策略，这三个方面进行探究，旨在通过有效的教学策略，切实提高数学课堂教学的有效性，调动学生的学习积极性，进而促进学生数学核心素养的不断提升，为他们今后的学习与生活奠定坚实的基础。

Keywords：

高中数学；核心素养；策略

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