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姬艳红
Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.08
榆林中学
在当前的教育改革背景下,以学生为中心的教学理念越来越受到重视。高中物理课程作为培养学生科学素养和实践能力的重要学科,其教学评价方法亟需改进和创新。本研究旨在探讨以学生为中心的高中物理课堂评价方法,通过分析现有教学评价模式的不足,提出切实可行的改进策略,并结合具体的物理知识点进行论述。研究发现,以学生为中心的评价方法能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果,促进学生综合能力的发展。本研究对推动高中物理教学改革、提升学生科学素养具有重要的实践意义。
学生为中心;高中物理;课堂评价;教学策略;教育改革
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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