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李谜
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.07
江西省乐平市乐港镇袁家小学
小学语文阅读教学对培养学生的阅读兴趣、人文素养、独立思考等能力有很重要的作用。在教学中,要通过教学研究,初步构建起“阅读欣赏”的理论框架;要通过研究实践,提炼出阅读欣赏的新途径、新模式和新方法;要通过研究调查,对课内外阅读欣赏的材料和时间进行科学开发利用;要通过研究总结,初步构建起多元阅读欣赏的指导评价机制。让学生在沉浸体验与深度鉴赏中,推进阅读教学进阶探究,提升小学语文阅读教学质量。
小学语文;阅读理解;沉浸体验;深度鉴赏
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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