混龄角色游戏中培养幼儿同伴交往能力路径研究

Author(s)：

叶蕾

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.07

Affiliations：

合肥市长江东大街幼儿园

Abstract：

在幼儿教育的广阔领域中，同伴交往能力的培养一直被视为关键的教育目标之一。特别是在当今这个多元化、复杂化的社会环境中，幼儿的同伴交往能力对其未来的社会适应、情感发展和个人成长具有深远的影响。而混龄角色游戏，作为一种独特的幼儿教育手段，为培养幼儿同伴交往能力提供了独特的路径。混龄角色游戏，即让幼儿在跨越年龄段的角色游戏中进行互动，旨在通过模拟真实社会场景，让幼儿在游戏中体验、学习并提升同伴交往能力。与传统的同龄角色游戏相比，混龄角色游戏更强调幼儿间的异质性互动，为幼儿提供了更为丰富、复杂的社交环境。在这样的环境中，幼儿不仅需要与同龄伙伴进行交往，还需要与不同年龄段的幼儿进行互动，从而更全面地锻炼和提升其同伴交往能力。

Keywords：

混龄；角色游戏；幼儿园；交往能力

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