教材与绘本融合教学在小学英语课堂中的实践研究

Author(s)：

肖静

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.07

Affiliations：

湖北省老河口市实验小学

Abstract：

在教育理念不断更新和发展的背景下，小学英语教学正在由传统的单一模式逐渐向着更加生动、多元的模式进行转变，其中具有代表性的就包含了小学英语课堂教学中对绘本与教材融合教学的应用。绘本故事丰富而生动，教材则承载着基础技能和知识，两者之间的融合不但能够为学生们提供更多贴近生活的学习内容，也有利于培养学生的自主学习能力和跨文化意识，因此有必要对教材与绘本融合教学在小学英语课堂中的实践进行研究。本文首先对教材与绘本融合教学的意义进行阐述，从而对教材与绘本融合教学在小学英语课堂中的实践应用进行研究。希望通过本文的论述，能够为小学英语课堂中对教材与绘本融合教学的合理应用带来一些参考和启发。

Keywords：

教材与绘本融合教学；小学英语课堂；实践策略

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