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Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2024 No.07 > 思维可视化在初中物理教学中的设计与应用策略

  • 思维可视化在初中物理教学中的设计与应用策略

    Author(s)：

    韦信稳

    Publication Title：

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.07

    Affiliations：

    百色市田阳区第三初级中学

    Abstract：

    现阶段，思维可视化是指给学生在学习抽象的理论知识时，能够展现出一种表象，把不同的知识点连接在一起，并赋予其一定的逻辑关系，使其能够将复杂的信息以一种清晰的方式展现出来，使学生能够更容易地了解到思维的应用过程。初中物理教学过程中，最常用的思维可视化方式有画图解法、思维导图、过程演示等，可以帮助学生在初中物理的学习课堂上，通过可视化的思维活动，加深学生对解题步骤的理解。因此，本文重点研究思维可视化在初中物理教学中的设计与应用策略，旨在提升学生物理核心素养。

    Keywords：

    思维可视化；初中物理；意义；实践应用

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    [1] 韦信稳.思维可视化在初中物理教学中的设计与应用策略[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2024(07),.

文渊(中学版)
Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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