利用高中生物教材拓展课程资源，发展学科核心素养——以“神经调节的基本方式”为例_OpenScirbe Publishing

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利用高中生物教材拓展课程资源，发展学科核心素养——以“神经调节的基本方式”为例

Author(s)：
荣海曹红羽

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.07

Affiliations：
重庆市第八中学校

Abstract：
课程资源是教育资源的重要组成部分，是提升学生生物学核心素养的有力支撑。笔者以“神经调节的基本方式”一节为例，充分开发课程资源，以生动具体的生活资源在提升学生兴趣的同时培养生命观念，以科学严谨的实验资源提升学生科学探究能力，其他教材资源使生物课堂更加丰富、使学生的知识体系更加完善，前言科研资源能拓宽学生视野且发展科学思维、提升学生的社会责任意识。

Keywords：
课程资源；核心素养；神经调节

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[1] 荣海,曹红羽.利用高中生物教材拓展课程资源，发展学科核心素养——以“神经调节的基本方式”为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2024(07),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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