班集体健康度评估方法研究与应用

Author(s)：

牟师瑶郭爽付蓉

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.07

Affiliations：

同泽高级中学

Abstract：

高中阶段是学生人格塑造、能力成长的关键时期，需要健康和谐、互相激励的集体环境。班集体健康度评估，是对班级健康状态进行定量评估的方法，可以量化班集体的健康水平、确定导致班集体健康状态不佳的主要因素，并指明改善方向。本文通过调研研究确定班集体健康度的关键影响因素，再通过归类汇聚关键影响因素构建一套标准化、层次化的班集体健康度评价指标体系，之后运用Delphi法确定各评价指标的权重，以建立班集体健康度计算模型及公式，且按照等价差分原则定义班集体健康度5级评估标准，以支持班集体健康度计算结果的对照分析。最后通过试点评估及后期回访，证明本评估方法客观、可操作，有助于班集体健康状态的持续改善。

Keywords：

影响因素；指标体系；评估模型；评估标准

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