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  • 深度学习策略下高中历史史料实证素养培育的实践研究

    Author(s):

    王愈才

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.06

    Affiliations:

    江西省赣州市兴国平川中学

    Abstract:

    本研究旨在探讨在深度学习框架下,如何通过创新策略培育高中历史史料实证素养。通过对历史教育的实践研究,本文提出了一系列有效的教学策略,旨在引导学生深入理解和分析历史史料,提升他们的历史素养和分析能力。本文采用定性和定量方法,结合具体案例,探讨策略的实施效果与影响。

    Keywords:

    深度学习;历史教育;史料实证;素养培育;教学策略

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References
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