物理学史融入高中课堂现状调查与提升方法_OpenScirbe Publishing

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2024 No.06 > 物理学史融入高中课堂现状调查与提升方法

物理学史融入高中课堂现状调查与提升方法

Author(s)：
王若琦 1，2 萨初荣贵 1*

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.06

Affiliations：
1. 内蒙古民族大学；2. 赤峰学院

Abstract：
《普通高中物理课程标准（2022版）》中明确了物理学史的育人价值和基本框架，物理学史不仅是物理学科的灵魂更是培养学生核心素养的有效路径之一，在教学中具有无可替代的地位和作用。本文通过问卷对400名学生和40名教师进行物理学史融入高中课堂现状探查，厘清学生对物理学史感兴趣的部分及目前物理学史融入高中课堂的现状；通过对结果进行分析提出了教师更好地利用物理学史这一优质教学资源的交流经验、调查现状、创设环境等方法。

Keywords：
物理学史；高中物理；兴趣；提升方法

Views
3

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 王若琦,1，2,萨初荣贵,1.物理学史融入高中课堂现状调查与提升方法[J].Wen Yuan (High School Edition),2024(06),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

Recommended Articles

Friendship Link

An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.

OpenScirbe Publishing: Pre-typesetting; Article Retrieval

News: Latest news; Industry news

Academic Support: Language editing; Translation; International dissemination

Journal: Wen Yuan (Primary School Edition); Wen Yuan (Middle School Edition); Wen Yuan (High School Edition); Urban and Rural Studies

Contact Us

027-59496650

Office

Room 510, Office Tower, Optics Valley Financial Center, 668 Gaoxin Avenue, Donghu New Technology Development Zone, Wuhan, Hubei Province

User Agreement Privacy Policy

鄂ICP备2026003587号-1 copyright 2026 All rights reserved. Tel:027-59496650 鄂公网安备42018502009073号