浅析中小学单亲家庭“德困生”的转化工作策略

曲宗

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.06

西藏阿里地区措勤县中学

新课程改革背景下，素质教育过程中新的教学理念在不断地推进，小学教育过程中，很多单亲家庭中的家长对学生的教学思想是不统一的水平，而社会实践课程内容不断增加，很多中小学生难以适应社会实践教学，做到全面发展。结合学生的知识点，老师要完善学生的理论学习，加强社会实践。在课程教学过程中，老师也要引导学生形成基本素养。很多中小学单亲家庭中的学生在学习过程中存在一些问题，老师也要结合“德困生”的认知特点来教导学生进行不断的转化，引导学生真正地走入到学习过程中去，让学生爱上学习，提高他们的综合素养能力。

中小学阶段；单亲家庭；“德困生”；转化工作；策略