应用型本科医学院校学生职业认同的现状分析与对策研究

李强 于丹丹 李冬冬 陈敏 * 王莹

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.05

齐齐哈尔医学院

目的了解应用型医学院校学生职业认同现状，并分析影响因素，为提升医学生职业认同和培养质量，提供政策建议。方法采用分层随机抽样的方法，在黑龙江省某医学院校随机抽取613名医学生进行匿名问卷星问卷调查。运用SPSS20.0软件，通过描述性分析、独立样本t检验和单因素方差分析进行数据处理。结果医学生职业认同得分为（3.93±0.72），不同性别、不同生源地、不同年级、是否有从事医疗行业的亲属及学生干部与非学生干部之间职业认同差异有统计学意义（P<0.05）。结论医学生职业认同整体处于中上水平，根据影响因素进行针对性的干预，提升医学生职业认同度，提高医学生就业质量。

职业认同；现状分析；对策研究