基于SPOC混合式教学模式的课程设计与教学实践研究——以CAD室内设计制图为例_OpenScirbe Publishing

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基于SPOC混合式教学模式的课程设计与教学实践研究——以CAD室内设计制图为例

Author(s)：
燕敏

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.05

Affiliations：
包头轻工职业技术学院

Abstract：
随着信息技术的广泛应用和教育改革的深入推进，教学模式的创新成为提升教育质量的关键。SPOC混合式教学模式以其线上线下相结合的独特优势，逐渐在教育领域发挥出优势。CAD室内设计制图作为设计类专业的重要课程，其实践性与创新性要求极高。文章将探讨基于SPOC混合式教学模式的CAD室内设计制图课程设计与教学实践，以期利用该模式的实施，提升学生的自主学习能力、实践操作能力，进而推动设计类专业教学质量的全面提升。

Keywords：
SPOC混合式教学模式；课程设计；教学实践

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[1] 燕敏.基于SPOC混合式教学模式的课程设计与教学实践研究——以CAD室内设计制图为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2024(05),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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