心理健康教育在初中课堂中应用的实践与思考

Author(s)：

王洪燕

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.04

Affiliations：

吉林省长春市公主岭市大岭镇中学校

Abstract：

随着新课程改革的深入，我国基础教育对学生心理健康教育的关注日益提高。义务教育阶段作为基础教育的起始阶段，老师要根据学生的年龄特点出发，遵循身心发展规律，结合学生身心发展的实际特点，对学生进行有针对性、有计划、有目的、有原则地教育。对培养学生树立正确的人生观、世界观以及价值观，心理健康教育起到了关键作用，培养良好心理品质，形成良好行为习惯和健康人格的重要途径，是提高基础教育质量、培养学生核心素养全面发展的重要保障之一。本文首先分析了心理健康教育在初中课堂中应用的必要性，在初中课堂分析学生心理健康教育的实施现状，并提出了几点思考。

Keywords：

初中教育；心理健康教育；心理品质

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