小学语文整本书阅读教学的价值和教学策略

Author(s)：

刘海燕

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.04

Affiliations：

山东省东营市东营区英才小学

Abstract：

新课标要求教师颠覆传统，立足于新时代学生的学习发展需要，在传授知识的同时培养学生良好的学习习惯，确保学生获益终生。整本书阅读教学在这样的现实背景下备受关注，小学语文教师以培养学生的语文核心素养为出发点，科学设计整本书阅读教学方案，精心组织趣味阅读活动，激发学生阅读兴趣，全面加强阅读指导，增强学生的阅读能力，始终坚持问题驱动，促进学生的思维发展，在剖析问题特征的基础上提升阅读教学质量并适当拓展延伸文本内容，激发学生的情感共鸣，精心组织课内合作交流活动。让学生能够在阅读活动中释放天性，获得更多的知识输入，真正享受整本书阅读，实现乐读善读。

Keywords：

小学语文；整本书阅读；教学价值；教学策略

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat