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陈燕君
Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.12
江西省全南中学
素质教育背景下,对高中音乐教学提出了新的要求,音乐教学已经不再局限于基础的乐理知识掌握,更强调对学生核心素养的培养。培养学生的核心素养,能够有效的提高学生的音乐综合能力,还能够使音乐教学的展开更加顺利。因此,本文将从高中音乐学科核心素养的培育重点、核心素养培养现状、有效的培育策略,这三个方面进行探究,旨在通过有效的核心素养培育策略,切实提高音乐教学课堂的效率,使教师取得事半功倍的教学效果,促使高中音乐课堂焕发新的生机,引导学生在生动活跃的教学氛围中,切实提高自身的综合素养。
高中音乐;核心素养;策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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