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戴秀芹
Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.02
宁阳县第二十五中学
有效的课堂教学就是能让学生获得具体的进步和发展的课堂教学。生物作为一门涉及人、植物、动物自然环境等多方面的基础性学科,能够有效改善学生的知识体系,同时也对学生后续的发展产生了积极的作用。鉴于此,本文将就新课标下初中生物课堂教学活动的开展策略进行探讨,旨在通过多元化教学模式的应用,增加学生对生物知识的学习动力,使其主动跟随教师的节奏,开展对生物知识的探究,增强其学习效能,达成良好的教育成效。
新课标;初中生物;课堂教学;实践策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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