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  • 用思维模型提升科学思维能力的研究

    Author(s):

    张忠春

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.02

    Affiliations:

    浙江省杭州市萧山区文渊实验中学

    Abstract:

    义务教育科学课程标准(2022年版)明确指出,科学课程旨在培养学生核心素养,为学生终身发展奠定基础。核心素养包括:科学观念、科学思维、探究实践、责任态度四个方面,而建模思维在科学观念的建立;科学思维的形成和发展;探究实践中的应用与反思都有着密切的关系。所以在教学过程中用模型的思维来建立知识体系;在解决问题过程中通过建模反映事物的主要矛盾;然后形成思维和方法的模型,形成思维模型;最终让思维模型与工程技术相结合解决问题。

    Keywords:

    思维模型;优化;科学教学效果

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