“五育融合”理念下的初中劳动教育实践策略

Author(s)：

戴萍

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.01

Affiliations：

苏州市吴江区笠泽实验初级中学

Abstract：

劳动教育作为培养学生综合素质，是实现素质教育的重要手段，是教育的时代呼唤。初中生各方面能力和认知正处于初步形成阶段，有着极强的可塑性，在初中阶段开展劳动教育，对学生劳动意识、劳动能力的发展有着极大的促进作用。基于“五育融合”理念所开展的劳动教育有利于培养学生综合能力，使学生在提高自身劳动意识，发展劳动技能的同时，拓展自身知识认知，为学生未来的学习与发展打下坚实基础。鉴于此，本文重点分析“五育融合”理念下初中劳动教育实践。首先阐述了“五育融合”理念的概念；其次分析了初中劳动教育的实践价值；然后总结现阶段初中劳动教育存在的问题，最后结合实际提出有效的实践策略。

Keywords：

“五育融合”；初中；劳动教育；实践策略

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