大数据背景下高中英语读后续写教学的研究与思考

Author(s)：

韩萌

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.03

Affiliations：

广西灵山县灵山中学

Abstract：

“读后续写”是高中英语考试的新增题型，核心理念是促进阅读和写作的紧密结合，在此基础上使学生的阅读能力与写作能力得到同步提升。高中英语读后续写教学中，大数据发挥出重要的技术优势，可支持教师更好开展读后续写教学活动，应用大数据正在成为教师们的共识。在大数据背景下，教师要注重高中英语读后续写教学的创新，尤其是在合理选材、开发教学资源、研读文本、积累续写素材等方面要应用好大数据，发挥出大数据的最大价值。基于大数据的高中英语读后续写教学中，聚焦信息技术应用、注重挖掘语篇信息、强调迁移语篇情境、信息化成果的融入均是重要策略，教师要把握好其中的要点，并且要对学生进行针对性的读后续写指导，引导学生正确应用大数据。

Keywords：

高中英语；读后续写；大数据

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