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  • 核心素养下初中英语“以读优写”教学实践策略

    Author(s):

    李姗珊

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.08

    Affiliations:

    江西省抚州市金溪县浒湾中学

    Abstract:

    阅读与写作堪称语言学科教学的“双翼”,是初中英语教学中重要的内容。可以说,阅读是写作的基础,为写作储备能力,写作则是阅读的拓展,是表达自身所思、所想的重要方式。因此,在核心素养视域下,初中英语教师应积极探寻实施“以读优写”教学的路径,以期提升教学的品质,强化学生的学科素养能力发展。基于此,本文从引导学生有感而发、读后续写等方面出发,概述了核心素养下初中英语实施“以读优写”的教学实践策略。

    Keywords:

    核心素养;初中英语;“以读优写”;教学实践

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