双减下小学语文阅读教学实践

Author(s)：

候朝阳

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.06

Affiliations：

新疆生产建设兵团第三师托云牧场学校

Abstract：

随着社会的进步，教育事业越来越受到各界的重视，尤其是在新课标提出后，更为教育指明了新的发展方向。而阅读作为学生增强知识储备、提高表达能力和拓宽视野的重要途径，在语文教学中占有非常重要的地位。因此，随着双减政策的实施，作为语文教师更要转变教学理念，充分意识到阅读教学对于学生成长的作用，在教学活动中结合学生的具体情况进行教学模式的创新和优化，为学生创造良好的学习环境，以此激发学生的阅读欲望，使其能够在阅读过程中获得知识的理解，为后续的写作教学奠定良好的基础。基于此，本文从双减背景下小学语文阅读教学的意义出发，并对提高其阅读教学质量的策略进行了深入的分析和探索，从而实现提高学生语文素养，促进学生发展的目的。

Keywords：

双减政策；小学语文；阅读教学

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