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殷永铎
Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.06
海原县七营镇中心小学
在传统的小学语文课堂上,部分教师只会以预设的教学方案和流程为参考,不断向学生分享讲解知识点,到底学生在课上的接收程度如何,是否在课上获得了肯定以及成就感,是否能实现高质量的学习,对以上这些教师的关注度有所欠缺。但事实上教学评价是小学语文教学体系里十分重要的部分,想要促进学生实现更高效的学习与发展,必须以有效的评价为依托,优化小学语文教学评价体系,提高学生语文学科核心素养,升华课堂教学质量。鉴于此,教师应该改变传统不重视评价的错误行为,通过优化评价任务、优化评价过程等方式来提升小学语文教学质量。
评价任务;小学语文课程;教学质量
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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