双减背景下小学英语课外阅读指导策略

Author(s)：

谢群玉

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.06

Affiliations：

江西省赣州市赣县区梅林中心学校

Abstract：

在当前双减背景下，加强语言阅读能力训练，提高小学生的英语应用能力是英语的教学本质价值，而提升的重要途径之一就是课外阅读。在小学英语的学习中，课外阅读的主要目标是，在课堂学习之外，发展学生的综合阅读能力，加强小学英语语言实践环节。因此，如何在双减背景下，进一步培养学生的英语阅读能力是英语教学的主要目标。本文通过研究小学英语教学中的课外阅读活动，重点分析在英语课外阅读中如何采取指导策略，使学生激发阅读兴趣，提升阅读效果，在阅读中和实践中提高读写能力，从而进一步在现实交际实践中培养应用能力，这对不断提升小学英语教学成效，提升小学生英语学习效果具有重要意义。

Keywords：

双减；小学英语；课外阅读；指导策略

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