“双减”背景下优化小学语文作业设计浅探

么乃娃古丽·依沙克

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.05

新疆哈密市豫哈实验学校

随着教育的发展，教学理念的不断地更新，教学方式随着新课标的推行与新的教学理念出现呈现出多元化，教学效率与教学质量显著的提升。对于作业教学来说，当前“双减”理念的提出，对于作业设计提出了新的要求，要求降低学生作业方面的负担，提升作业教学质量，教师在进行作业设计的时候，不能够再布置简单化、机械化、重复化的作业，而是要探究作业教学的内在设计，通过科学合理的作业设计，使得学生能够在完成作业的同时，牢固地掌握知识与提升素养。本文将以小学语文作业设计开展讨论，探究“双减”背景下优化小学语文作业设计的策略。

“双减”；小学语文；作业设计