核心素养导向下的初中音乐教学优化路径探索

Author(s)：

李星玉

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.02

Affiliations：

江西省赣江新区桑海中学

Abstract：

在新课标背景下，教育教学方向发生了转变，学校将德育和智育放置于同等重要的地位，以推动学生全面发展为目标，初中音乐课程受到重视，学校为音乐课程规划更多的课时，加强音乐教师的培训学习，发挥音乐学科的育人优势，为学生今后的发展创设良好的条件。音乐虽然并非初中阶段的主科，但是在学生成长过程中扮演着重要的角色，初中音乐教师受到政策的指引下开展教学创新，引入多种教学手段增强音乐课程的吸引力，将核心素养的培养渗透教学的方方面面，在潜移默化地影响学生，激发学生的学习兴趣，掌握音乐理论知识，在音乐欣赏中培养学生的审美能力，在音乐创作中激发学生的创新意识，营造出浓厚的学习氛围，让学生在音乐课堂中受到熏陶。本文从核心素养导向下初中音乐教学的重要性入手展开分析，探究音乐教学的优化路径，提高音乐教学的有效性。

Keywords：

核心素养；初中音乐；优化

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