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曾逸芬
Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.02
乐安县第一中学
数学作为一门基础学科,是整个教学体系的重要组成部分。由于其抽象、逻辑、严谨的特点,也是学生学习的难点。不同学生的学习水平不同,在数学学习过程中可能会遇到各种各样的问题,这大大降低了他们的学习效率。文章向学生介绍了分层教学的概念,实施了个性化教学的原则,为初中数学课堂注入了活力,使整个课堂气氛更加活跃,使学生的数学学习更加轻松。但不可忽视的是,在推进初中数学分层教学的过程中存在着很多难题,导致分层教学的实效难以提升。基于此,本文后续就初中数学教学中分层教学法的运用与实践展开相关探究。
初中数学;数学教学;分层教学法;运用实践
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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