小学数学“倍的认识”章节教学策略

Author(s)：

张伟华

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.03

Affiliations：

江西省赣州市兴国县埠头乡蕉田小学

Abstract：

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“倍的认识”是一节概念课，主要是让学生理解倍数和倍数关系的意义，形成有关倍数的一些重要概念。倍的概念是学生学习其他数学知识的基础，同时也是学生在具体情境中解决问题和进一步学习的基础。本节内容在小学数学中占有重要地位，是学生进一步学习分数、小数、百分数知识的基础。本节课通过一些有趣的数学活动，让学生经历从具体情境中抽象出“倍”这个数量关系的过程，能正确地理解倍与倍数的关系，并能进行简单的比较和计算。通过观察、比较、分析等活动，帮助学生建立起关于“倍”的一些重要概念。在这个过程中，教师要把握好知识之间的联系与区别，引导学生准确地理解概念。

Keywords：

小学数学；“倍的认识”；章节教学

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