中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透——以活动课“家国情怀与统一多民族国家的演进”为例_OpenScirbe Publishing

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中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透——以活动课“家国情怀与统一多民族国家的演进”为例

Author(s)：
聂燕英

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.07

Affiliations：
梧州市第十八中学

Abstract：
交往交流交融是我国各民族历史发展的主线，各民族在共生共存，形成了中华民族多元一体的格局，推进了统一多民族国家的发展。在高中历史教学中落实中华民族共同体意识是家国情怀素养的体现，有助于达到立德树人的历史课程根本任务。文章以《中外历史纲要（上）》的活动课“家国情怀与统一多民族国家的演进”为例，通过设置统一多民族国家演进过程、统一多民族发展的现代化成就、跨学科的整合研究三个主题探究，立足教材，挖掘多元史料，探索高中历史教学中落实铸牢中华民族共同体意识的主要途径。

Keywords：
中华民族共同体意识；高中历史；家国情怀

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[1] 聂燕英.中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透——以活动课“家国情怀与统一多民族国家的演进”为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2022(07),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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