高中语文新课程诗歌审美性教学探索

晏璐敏

Wen Yuan (High School Edition) 2023 No.07

江西省上高二中

对于当下高中的教学来说，审美性教学一直是教学中的难点和重点。因此，加强对高中语文诗歌审美性教学的研究，以学生的审美能力、理解能力为主，引导学生在课堂中学习欣赏、理解诗歌的方式以及技巧，促使学生体验诗歌之美，熏陶学生的情操，全面促进学生对语文知识的学习，提高当下审美性教学的效率。然而实际上，当下高中语文的诗歌教学过于形式化，老师在教学中往往是按照解析来分析当下内容，并没有从审美的原则来引导学生进行学习，影响了当下诗歌教学的质量，不利于学生审美能力的培养。因此，本文将以学生的诗歌审美能力为主，加强对诗歌教学现状的研究，强调诗歌审美能力培养的重要性，并结合学生的实际情况来改进审美性教学，促使学生在课堂中更好地学习诗歌知识，以此来培养学生的学习能力以及文化素养。

高中；语文；新课程；诗歌；审美性教学