小学信息科技课程开展人工智能教学的实践探索

Author(s)：

刘荣梅

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.02

Affiliations：

江苏省昆山市城北中心小学校

Abstract：

在信息化时代背景下，在小学信息科技课程教学过程中，教师需要高度关注信息科技课程的教学理念的优化和完善，不断改进教学策略、教学模式，对人工智能以及多种信息技术进行切实融入，这样才能在根本上充分体现出应有的教育教学效果。在该课程的开展环节，要有效融入人工智能的相关内容，确保多种技术应用发挥合力作用，从而打造高效课堂，让学生对于信息科技课程有更大的兴趣，并且积极主动参与其中，这样才能从根本上体现出信息科技课程教学的实效性和针对性，让学生具备更加良好的信息素养。在此背景之下，教师需要确保人工智能技术、大数据技术、互联网技术等可以在信息科技课程中有效融入，并呈现出良好应用优势，从而为学生学习质量提升提供必要条件。基于此，本文重点探究小学信息科技课程开展人工智能教学的实践策略等相关内容。

Keywords：

小学阶段；信息科技课程；人工智能；教学实践

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