“双减”背景下小学数学作业设计的研究与实践

胡文艳

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.02

江西省丰城市龙光学校

随着“双减”政策的实施，减轻学生过重作业负担成了教育改革的重要方向，本文以“双减”背景下的小学数学作业设计为研究主题，探讨如何通过优化作业设计来降低学生的学业压力，提高学习效果。首先，我们分析了“双减”政策对于小学数学作业设计的影响；然后，根据当前的教育理念和学生需求，提出了一种新的数学作业设计模式；最后，通过实践论证了该模式的有效性。本文的研究结果对于提高小学数学作业质量，促进学生的全面发展具有重要的理论和实践意义。

“双减”政策；小学数学；作业设计；优化策略