浅析小学中高段习作教学的路径

章小琴

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.03

南昌市田家炳学校

在小学义务教育阶段，习作是一项非常重要的课程，它是一项综合性和创造性地运用语言文字的技能，它可以反映出客观事实，表达出自己的思想情感，并将知识信息传递给学生。写作能力是语文素养中的一个重要组成部分，也是每个人都必须具备的一项基本技能。学习目的是培养学生的理解力、思辨力和表现力，是学习语言的主要内容。不过，掌握文字并不是一件容易的事情，不是一朝一夕就能掌握的。需要长时间的练习。因此，教师在指导在中段学生写作时，可以选择词语成段，扩充词语成段，随文模仿段落学习写作；以新、精、趣、真的方式来指导同学们写周记；在高段学写作时，通过欣赏佳作，鉴赏评价，观察生活，感悟生活，家校互动，师生评价，指导学生去挖掘生活中的素材，不断提高作文水平。

中高段写作；新精趣真；观察感悟；家校互动；师生评价