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陈永志 代权衡 王利华 周宏志 * 高凯
Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.05
湖南理工学院 机械工程学院
传统《机械CAD》专业核心课程考核方式单一,考核评价相对主观,且考核内容偏理论化,考核内容滞后,无法激励学生在学习过程中的能动性。计算机辅助设计类软件需要学生将学习的内容应用到实践操作中,掌握循环往复式的学习方法,达到螺旋式上升的学习成效。本文针对计算机设计软件在本校工科专业中的人才培育目标,开展了课程考核方式改革的研究工作,拟将该课程的考核模式由单一考核转变为多元考察。各项课程考试改革举措的实施,有利于培养学生的职业素养、工匠精神及科学创新精神。
机械CAD;课程考试改革;考核创新
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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