基于核心素养培养的高中历史教学初探

王载欣

Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.05

福建省泉州市北附中学

随着当前我国教育改革的不断深度推进，加强对学生核心素养的培养则成了目前教育体系中非常重要的目标，尤其是对于历史教学来说，历史教学对于学生历史观念、思想价值理念的影响非常重要，而核心素养的培养则能够帮助学生形成正确的历史观以及历史解释方法，进而让学生的历史水平得到进一步提升。为此，在高中历史教学的过程中，教师一定要加强对学生核心素养的培养，以保障学生分析历史、解释历史以及对历史的观念都能够得到进一步提升。为了能够结合核心素养培养理念优化历史教学模式，本文分析了高中历史对于学生核心素养培养的要求，并且提出了核心素养视角下高中历史教学的优化措施以供参考。

核心素养；高中历史；教学模式