浅谈新课标背景下初中数学大单元教学的设计与实践 ——以北师大版“全等三角形”为例_OpenScirbe Publishing

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浅谈新课标背景下初中数学大单元教学的设计与实践 ——以北师大版“全等三角形”为例

Author(s)：
马曼莉

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2023 No.01

Affiliations：
广东深圳福田区外国语学校（福保）

Abstract：
初中数学课程具有严谨的知识体系架构，每个单元有独立的核心知识内容，而大单元教学设计是从数学知识主线、学生认知规律、教学组织原则等方面，将整个章节单位作为一个整体，将教材中具有关联性的内容进行重组、整合。本文以“全等三角形”为例，对初中数学大单元教学设计进行尝试，以此发展学生数学核心素养，提升数学课堂单元教学效果。

Keywords：
大单元教学；核心素养；全等三角形

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[1] 马曼莉.浅谈新课标背景下初中数学大单元教学的设计与实践 ——以北师大版“全等三角形”为例[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2023(01),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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