浅谈课程游戏化背景下幼儿园种植活动的实施策略

Author(s)：

高涓

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2022 No.04

Affiliations：

如皋市搬经镇高明幼儿园

Abstract：

在课程游戏化背景下，幼儿园实施多样化的种植活动，向幼儿讲解更多幼苗看护、施肥驱虫等知识，让幼儿通过种植活动实践来感受自然与生命力，更好地促进幼儿发展成长。在开展种植活动过程中，幼儿园教师要将课程游戏化融入种植活动中，详细讲解实用的种植技巧，让幼儿积极参与播种、施肥、驱虫等环节中，并指导幼儿完成植物的栽培和看护管理等工作，鼓励幼儿更多地学习种植相关知识，促进幼儿提高对种植方面的认知，切实提高种植活动教学的效果。通过积极参加有趣的种植活动中，幼儿能获得丰富的种植体验，对于施肥及除草等理论知识的记忆更加牢固，他们的劳动实践能力与责任意识得到明显提升。文章通过分析幼儿园种植活动实践，探讨了课程游戏化背景下幼儿园实施种植活动的有效策略，以期为种植活动教学实践提供参考。

Keywords：

课程游戏化；幼儿园；种植活动；实施策略

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